Depuis 2019, les classes de 1re générale et technologique ont été réorganisées. Les séries de bac dans la voie générale ont été supprimées. Les élèves suivent des enseignements communs comme le français, l’histoire-géographie, et les langues vivantes. Ces matières représentent la moitié du temps scolaire.
Les élèves de Première générale choisissent trois enseignements de spécialité parmi 13 options variées. Cette diversité permet de découvrir des disciplines alignées avec les intérêts et les projets futurs des étudiants.
En plus des enseignements communs et spécialités, les élèves peuvent opter pour des enseignements optionnels. Ces options incluent les langues étrangères, les arts, et l’éducation physique et sportive.
L’évaluation des matières se fait par contrôle continu tout au long de l’année. Chaque discipline a un coefficient spécifique. Par exemple, l’épreuve anticipée de français en fin d’année a un coefficient de 5 pour l’écrit et l’oral. L’enseignement moral et civique est évalué avec un coefficient de 1 tout au long de l’année.
L’emploi du temps en Première générale assure un temps d’enseignement adéquat pour chaque matière. Les élèves reçoivent en moyenne 4 heures de français, 3 heures d’histoire-géographie, et 2 heures d’enseignement scientifique. Ils ont aussi 4 heures 30 de langues vivantes, 18 heures annuelles d’enseignement moral et civique, et 2 heures d’éducation physique et sportive. Chaque spécialité et option bénéficie de 4 heures.
Pour réussir en Première générale et passer en filière générale, une moyenne générale d’au moins 10 sur 20 est conseillée. Cela souligne l’importance d’une bonne organisation et de l’effort académique pour ce programme.
Le programme de Première générale prépare les élèves à leurs études supérieures et à leurs projets futurs. En suivant ce programme équilibré et en s’impliquant, les élèves peuvent construire un parcours scolaire solide et épanouissant.
Les points clés à retenir :
- Le programme de Première générale permet aux étudiants de choisir trois spécialités parmi diverses disciplines1.
- L’évaluation tout au long de l’année se fait sous forme de contrôle continu avec des coefficients spécifiques pour chaque matière1.
- L’emploi du temps en Première générale comprend des heures hebdomadaires équilibrées pour chaque matière1.
- Il est conseillé d’avoir une moyenne générale d’au moins 10 sur 20 pour passer en filière générale1.
- La première générale nécessite une bonne organisation et des attentes académiques plus élevées1.
Les enseignements de spécialité en Première générale
En Première générale, les élèves peuvent choisir des spécialités qui correspondent à leurs passions et à leurs ambitions. Ils doivent opter pour trois spécialités parmi 13 options2. Ces options couvrent des domaines variés, comme les arts, les sciences humaines, les sciences, les sciences sociales et économiques3. Chaque spécialité est enseignée 4 heures par semaine3.
La spécialité « Histoire Géographique, Géopolitique et Sciences Politiques » se concentre sur l’analyse du système politique. Elle explore des sujets tels que la démocratie et la puissance internationale des États3.
La spécialité « Humanités, Littérature et Philosophie » examine les questions culturelles à travers l’histoire. Elle permet aux élèves de plonger dans des sujets variés et de comprendre les œuvres clés3.
La spécialité « Langues, Littératures et Cultures Étrangères » offre des cours dans plusieurs langues. Cela permet aux élèves de renforcer leur compréhension linguistique et culturelle3.
La spécialité « Littérature, Langues et Cultures de l’Antiquité » explore les civilisations anciennes. Elle aborde des thèmes tels que la ville et la justice en Méditerranée3.
Les élèves peuvent aussi choisir des spécialités scientifiques comme les mathématiques et la physique-chimie. Ces options permettent de développer des compétences spécifiques dans ces domaines3.
Les spécialités en sciences économiques et sociales offrent une compréhension approfondie des enjeux économiques et politiques. Elles mettent en lumière les liens entre le monde physique et les théories scientifiques3.
Les spécialités artistiques, comme l’histoire des arts et le cinéma-audiovisuel, permettent de comprendre les domaines créatifs. Elles développent la compréhension des aspects historiques et techniques3.
Les choix de spécialités en Première générale sont essentiels pour l’orientation future des élèves. Ils doivent choisir trois spécialités en Première et en sélectionner deux en Terminale2. Il existe actuellement une vingtaine de combinaisons possibles2. Les élèves sont encouragés à choisir des matières alignées avec leurs intérêts et leur projet professionnel2.
Découvrez ci-dessous un tableau récapitulatif des spécialités en Première générale :
| Domaine | Spécialité |
|---|---|
| Arts | Arts plastiques, Cinéma-audiovisuel, Danse, Musique, Théâtre |
| Sciences humaines | Histoire-géographie, Géopolitique et Sciences Politiques, Humanités, Littératures et Philosophie, Langues, Littératures et Cultures Étrangères et Régionales, Littératures et Langues et Cultures de l’Antiquité |
| Sciences | Mathématiques, Physique-chimie, Sciences de la vie et de la Terre, Sciences de l’Ingénieur, Numérique et Sciences Informatiques |
| Sciences sociales et économiques | Sciences Économiques et Sociales |
Source:Ministère de l’Éducation Nationale
Reference:3
Les enseignements optionnels en Première générale
Les élèves de Première générale peuvent opter pour des enseignements supplémentaires4. Ces choix varient selon la voie choisie, technologique ou générale. Ils permettent de se concentrer sur des domaines spécifiques.
Les options incluent les langues vivantes, arts, éducation physique, et langues de l’Antiquité5. Les lycées agricoles proposent aussi des options spécifiques. Ces choix enrichissent le parcours scolaire et stimulent les passions.
En Première générale, les élèves peuvent choisir jusqu’à 2 enseignements optionnels. Ces cours sont donnés 3 heures par semaine6. Ils offrent une opportunité de se spécialiser et d’acquérir de nouvelles compétences.
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L’organisation de l’année de Première générale
L’année de Première générale est cruciale pour les élèves. Elle est conçue pour équilibrer les connaissances et les compétences. Le programme inclut des enseignements communs, de spécialité et optionnels.
Enseignements communs
Les enseignements communs sont essentiels en Première générale. Ils couvrent le français, l’histoire-géographie, les langues, l’éducation physique, et l’enseignement moral. Ces matières sont profondes pour développer des compétences clés.
Enseignements de spécialité
Les élèves choisissent trois enseignements de spécialité parmi plusieurs options. Ces spécialités correspondent à leurs intérêts et projets futurs. Elles sont enseignées en profondeur pour enrichir leurs connaissances.
Enseignements optionnels
Les élèves peuvent opter pour des enseignements optionnels, 3 heures par semaine. Ces cours permettent de se spécialiser dans des domaines particuliers. Les options varient selon l’établissement et les demandes.
L’année de Première générale vise une formation équilibrée. Elle permet d’approfondir les connaissances et de développer des compétences. Les élèves se préparent aux épreuves du baccalauréat général.
Pour plus d’informations, consultez les liens suivants :
- Quels devoirs faire en premier : priorisation
- Comment gérer son temps efficacement pour les collégiens et
Explorez ces ressources pour des conseils sur l’organisation de votre année de Première générale. Optimisez votre emploi du temps efficacement78.
Préparation au bac et orientation en Première générale
L’année de Première générale est cruciale pour les élèves. Les notes commencent à compter dès septembre9.
Les épreuves anticipées du baccalauréat de français écrit et oral ont lieu en juin. Une préparation approfondie est essentielle pour réussir. Il faut bien étudier les œuvres littéraires et comprendre leur contexte. Des œuvres comme « La Princesse de Clèves » et « Alcools » sont souvent étudiées.
Une préparation rigoureuse inclut la recherche, la lecture, l’analyse et la pratique des présentations orales. Cela permet d’acquérir de la confiance et de répondre efficacement aux questions3.
Les élèves de Première générale choisissent leurs deux spécialités pour la classe de Terminale. Ce choix influence leur orientation future. Plusieurs spécialités sont disponibles, comme l’histoire-géographie et les sciences de la vie et de la Terre.
Chaque spécialité vise à développer des compétences spécifiques. Les élèves choisissent les spécialités qui correspondent à leurs intérêts et à leurs projets d’études supérieures39.
Des outils d’orientation sont disponibles pour aider les élèves. Wilbi et Orientoi offrent une expérience immersive pour découvrir différents métiers. Ils fournissent des vidéos et des fiches métier pour guider les élèves dans leur orientation professionnelle.
En plus des outils d’orientation, il est essentiel de bien se préparer pour le baccalauréat. Des stratégies de révision, comme l’utilisation de fiches et de manuels, sont recommandées. Il faut trouver un environnement de travail adapté et gérer son emploi du temps efficacement.
Des stages de remise à niveau et des stages passerelles sont proposés pour aider les élèves. Un accompagnement personnalisé est offert, avec une aide à l’orientation9.
Outils d’Orientation
L’application Wilbi offre une expérience immersive pour explorer différents métiers. Elle propose des vidéos, des fiches métier et des jeux interactifs pour guider les élèves. Pour en savoir plus, consultez le lien suivant :
Conseils pour Réviser Efficacement
Pour obtenir des conseils pratiques pour réviser efficacement, consultez le lien suivant :
https://stewdy.com/apprentissage/comment-reviser-efficacement-au-lycee/
Préparation pour l’Examen Oral du Baccalauréat
Pour en savoir plus sur la préparation à l’examen oral du baccalauréat, consultez le lien suivant :
En résumé, l’année de Première générale est cruciale. Les élèves doivent se préparer pour le baccalauréat et penser à leur orientation future. Il est important de bien étudier les œuvres littéraires et de choisir les spécialités en fonction de leurs intérêts. Les outils d’orientation sont essentiels pour prendre des décisions éclairées sur leur avenir professionnel. Une préparation rigoureuse et une bonne gestion du temps sont cruciales pour réussir39.
| Spécialité | Objectifs |
|---|---|
| Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques | Analyser un régime politique tel que la démocratie |
| Langues Littératures et cultures étrangères et régionales | Préparer les élèves à la diversité des sociétés et des cultures du monde anglophone contemporain |
| Mathématiques | Divisé en cinq grandes parties : « Algèbre », « Analyse », « Géométrie », « Probabilités et statistiques », et « Algorithmique et programmation » |
| Numérique et sciences informatiques | Développer des compétences telles que la conception d’algorithmes et la traduction dans un langage de programmation |
| Sciences de la vie et de la Terre | Acquérir une culture scientifique sur les enjeux contemporains de l’environnement, la santé et la sécurité |
| Sciences Économiques et Sociales | Éclairer les grands enjeux économiques, sociaux et politiques des sociétés contemporaines |
| Physique-chimie | Basé sur quatre thèmes structurés autour de situations de la vie quotidienne pour établir un lien concret entre la théorie et la pratique |
| Arts (cinéma-audiovisuel, histoire des arts, théâtre, musique) | Formation aux divers aspects de la création artistique, de l’analyse aux pratiques culturelles, en passant par la pratique et la découverte des métiers et techniques associés |
Conclusion
Il est crucial de comprendre les droits des lycéens, tant individuels que collectifs. Les élèves jouissent de la liberté d’expression, d’association et de publication. Cela leur permet de formuler leurs opinions et de mener des actions collectives10. Les droits collectifs, tels que la liberté de rassemblement et la publication d’informations, visent à renforcer le pluralisme et la neutralité10. Ces droits encouragent l’autonomie et le dialogue au sein de l’école.
La prévention et la lutte contre le harcèlement scolaire sont primordiales. Des programmes anti-harcèlement sont cruciaux pour identifier, prévenir et traiter les cas de harcèlement. Ce phénomène affecte négativement la performance académique, le bien-être psychologique, et l’estime de soi des élèves11. Il est vital de sensibiliser, former les enseignants, impliquer les parents, et mettre en place des politiques scolaires. Il faut surveiller les comportements, intervenir rapidement et offrir un soutien psychologique pour assurer un environnement scolaire sain11.
En conclusion, l’égalité des droits pour les lycéens et leur famille est fondamentale pour leur épanouissement scolaire. Reconnaître les droits individuels et collectifs, ainsi que de mettre en place des mesures de prévention contre le harcèlement, est essentiel1011. Pour plus d’informations, consultez les articles suivants: Article 1 et Article 2.
Liens sources
- https://www.annabac.com/premiere-generale
- https://www.studyrama.com/reforme-du-bac/premiere/voie-generale/le-programme-des-specialites-de-premiere
- https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/choisir-ses-enseignements-de-specialite-au-lycee-pour-preparer-ses-etudes-superieures-325475
- https://www.onisep.fr/formation/apres-la-3-la-voie-generale-et-technologique/qu-est-ce-que-la-voie-generale-et-technologique/la-voie-generale-en-premiere-et-terminale
- https://eduscol.education.fr/634/cycle-terminal-de-la-voie-generale
- https://www.lescoursduparnasse.com/specialite-premiere
- https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/la-voie-generale-au-lycee-9749
- https://www.letudiant.fr/lycee/premiere/1re-generale-quelles-matieres-au-tronc-commun.html
- https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/lycees/classe-de-1re-generale
- https://www.education.gouv.fr/media/25049/download
- https://www.editions-bordas.fr/le-programme-du-bac-en-1re-generale.html
