Dont reprend notamment un complément construit avec de ; d’où marque une origine ou un point de départ dans l’espace. Comparez « le dossier dont je parle » et « le bâtiment d’où je sors ». Pour choisir, reconstruisez la relation : parler de ce dossier, sortir de ce bâtiment.
La nature du mot précédent ne suffit pas : un lieu admet plusieurs constructions selon la relation que vous souhaitez exprimer.
Dont : retrouver le groupe construit avec de
Ce pronom relatif introduit une proposition subordonnée qui précise un antécédent, c’est-à-dire un élément déjà présent dans l’énoncé. Sa fonction se comprend en reconstruisant une formulation indépendante.
« L’élève dont le dessin est exposé » correspond à « le dessin de cet élève ». Dans cet exemple, la relation ne dépend pas seulement du verbe : elle se trouve dans le groupe du dessin.
Le Portail linguistique du Canada détaille les emplois du relatif. Ce repère évite de chercher une formule unique qui fonctionnerait uniquement avec parler de.
D’où : une origine ou une position de départ
Où porte un accent grave lorsqu’il indique un lieu ; de s’élide devant lui, ce qui donne d’où. Dans « le balcon d’où nous regardons le défilé », le groupe désigne la position depuis laquelle se fait l’observation.
« Le village d’où part le sentier » permet également de situer un commencement. L’écrit soigné préfère cette construction pour une provenance spatiale exprimée avec venir ou sortir, plutôt qu’une substitution automatique par dont.
Le sens figuré reste possible : « il pleut, d’où notre retard ». Ici, le groupe introduit une conséquence. Ce n’est pas une nouvelle règle sur un lieu géographique : la relation logique doit être lue dans son ensemble.
| Énoncé original | Reconstruction | Choix |
|---|---|---|
| La ville … je reviens. | Je reviens de cette ville. | D’où, pour le départ spatial. |
| La ville … les rues sont étroites. | Les rues de cette ville sont étroites. | Dont, pour la relation entre les groupes. |
| Le projet … nous sommes fiers. | Nous sommes fiers de ce projet. | Dont, pour le complément de l’adjectif. |
Deux redondances à éviter
Dans « c’est de ce projet que nous parlons », la préposition de est déjà exprimée. Écrire « c’est de ce projet dont nous parlons » répète la relation. Vous pouvez garder la première construction ou choisir « c’est ce projet dont nous parlons », selon la formulation voulue.
Autre piège : « l’élève dont son dessin est affiché ». Le possessif son répète ici l’appartenance déjà portée par la relative. La forme attendue est « l’élève dont le dessin est affiché ». Ne supprimez pas pourtant tous les possessifs d’un texte : c’est cette relation précise qu’il faut examiner.
Une méthode pour les exercices
- Repérez l’élément que la subordonnée précise.
- Reformulez la relation dans un énoncé indépendant.
- Vérifiez s’il s’agit d’une provenance spatiale ou d’un groupe introduit par de.
- Relisez pour retirer les répétitions inutiles de cette relation.
Exemple fictif : « La salle … nous sortons porte le nom d’un chercheur … j’ai lu la biographie. » La première case situe un départ ; la seconde reconstruit la biographie de ce chercheur. La solution ne dépend pas de la longueur de l’énoncé.
À l’oral, une formulation peut sembler familière sans être assez précise pour un devoir. Prenez le temps de proposer une reformulation et de comparer le message obtenu. Une correction utile montre le lien grammatical, pas seulement le mot à mémoriser.
Dont et d’où : reconstruisez la relation
Choisissez une réponse par situation. Les explications restent disponibles ci-dessous, même sans JavaScript. Un point par réponse juste ; ce mini-quiz ne mesure pas votre niveau général.
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