Tout sur l’éducation,
l’IA scolaire &
l’ed-tech

L’IA, un faux ami pour les élèves anglophones “classiques” ? Aux États-Unis, le débat sur la place de l’intelligence artificielle à l’école ne faiblit pas. Dans un billet publié le 13 mai 2026 sur Education Week, l’enseignant et formateur Larry Ferlazzo pose une question directe : que vaut vraiment ChatGPT en classe ? Sa réponse […]

À San Diego, un avertissement lancé au sommet de l’edtech À l’heure où l’intelligence artificielle générative s’invite dans presque chaque outil numérique scolaire, le débat n’est plus de savoir si l’école doit adopter l’IA, mais comment elle doit le faire. C’est le message martelé lors du dernier sommet ASU+GSV, grand-messe californienne de l’innovation éducative qui […]

L’arrivée de l’intelligence artificielle dans le monde éducatif suscite autant de fantasmes messianiques que de paniques morales. Entre la promesse publicitaire d’un tuteur personnalisé idéal et le spectre d’une destruction programmée de la pensée critique, il devient difficile de bâtir une réflexion sereine ! Pour les chefs d’établissement, les enseignants et les décideurs publics, le […]

Une ruée législative autour de l’IA à l’école L’intelligence artificielle n’est plus une promesse futuriste accrochée aux slides des conférences EdTech. Elle est déjà dans les salles de classe, dans les outils de correction, dans les plateformes d’accompagnement personnalisé. Et face à cette accélération, les États américains ont décidé de ne pas rester les bras […]

Une étude phare retirée après un an de controverse C’était l’une des rares recherches brandies par les défenseurs de l’intelligence artificielle à l’école. Publiée dans la revue scientifique Humanities and Social Sciences Communications, elle affirmait que l’usage d’outils comme ChatGPT avait un impact « largement positif » sur les performances des élèves et un effet […]

La mauvaise question autour de l’IA à l’école L’intelligence artificielle s’impose dans les établissements scolaires à une vitesse inédite. Outils de génération de contenus, plateformes d’exercices personnalisés, assistants pédagogiques capables d’analyser des données en temps réel : les promesses sont nombreuses. Mais à force de se demander ce que la technologie peut faire, ne perd-on […]

L’IA déjà bien installée dans les salles de classe Il y a des débats qui s’éternisent… jusqu’à ce que la réalité les balaie. La question de savoir si les écoles doivent utiliser l’intelligence artificielle en fait partie. D’après la dernière enquête Teaching and Learning International Survey (TALIS), environ 66 % des enseignants du secondaire inférieur […]

Un virage stratégique pour former enseignants et élèves à l’IA Google annonce une nouvelle étape dans son engagement pour l’éducation à l’intelligence artificielle en Asie-Pacifique. L’entreprise va ajouter 10 millions de dollars à son programme « AI Opportunity Fund », avec un objectif ambitieux : permettre à 4,7 millions d’élèves, d’enseignants et de professionnels d’acquérir […]

L’IA entre dans la classe, pour de bon « Prêts ou pas, l’intelligence artificielle est là. » La formule de l’enseignante et autrice américaine Holly Clark claque comme une évidence. Depuis la déferlante ChatGPT fin 2022, les outils d’IA générative se sont installés dans le quotidien des élèves, des enseignants… et des parents. Certains y […]

Des manuels qui actent un tournant Au Japon, le signal est clair : l’intelligence artificielle générative n’est plus un gadget futuriste, mais un fait éducatif. Début avril 2026, le quotidien The Mainichi révélait que les nouveaux manuels destinés principalement aux élèves de deuxième année de lycée à partir de 2027 intègrent désormais des références explicites à […]

Une tristesse inattendue en plein cours « Je me demande si ces personnes ont déjà vu le visage d’un étudiant quand il comprend enfin quelque chose pour la première fois. » La phrase est signée Jane Sloan Peters, professeure d’études religieuses à l’université de Mount Saint Vincent, aux États‑Unis. Elle ne relève pas d’un débat théorique, mais […]

Une révolution silencieuse dans les salles de classe Lorsque les premiers outils d’intelligence artificielle générative sont apparus dans le quotidien des élèves, l’effet a été immédiat. En quelques secondes, ChatGPT et ses équivalents pouvaient produire une dissertation structurée, un commentaire de texte argumenté ou une synthèse historique convaincante. Pour de nombreux enseignants, le choc a […]