Le blog de Stewdy
- Stewdy : Une approche d’apprentissage personnalisée Contrairement aux modèles de langage génériques, comme ChatGPT 4o d’OpenAI, Mistral ou Claude, Stewdy n’est pas simplement un assistant conversationnel polyvalent. C’est un outil éducatif dédié, conçu pour accompagner les élèves de la 6ème à la Terminale avec des réponses précises et adaptées à leur niveau. Grâce à son entraînement spécifique sur des données scolaires, Stewdy offre une expérience d’apprentissage taillée sur mesure, là où les LLM génériques montrent leurs limites. Alignement avec le programme officiel de l’Éducation nationale :Stewdy permet aux collégiens et lycéens de comprendre, d’apprendre et de réviser dans toutes les matières selon le programme officiel de l’Éducation nationale. Pour illustrer ce point par un exemple concret, effectuons un test : demandez à un LLM (ChatGPT, Llama, Gemini ou Mistral pour ne citer que les plus connus parmi des centaines d’autres) de vous donner le contenu exacte des chapitres des cours de maths enseignés en France en première. Bien que sa réponse puisse sembler convaincante, elle est vague et inexacte- vous pouvez le vérifier par vous-même. Essayez maintenant avec Stewdy et posez-lui la même question : vous obtiendrez exactement la liste des cours. La raison est simple : beaucoup pensent que les LLM sont « omniscients » et donne l’impression de « tout connaître sur tout », mais leur corpus de données, bien que vaste, ne couvre qu’une fraction du savoir humain. Par exemple, ChatGPT ne connaît pas le contenu des cours de grammaire Espagnol au collège au Guatemala ou des cours de physique-chimie en France, car il ne les a pas assimilés. En revanche, Stewdy a été spécifiquement entraîné sur les cours officiels à l’aide de différentes IA, chacune étant optimisée pour des tâches spécifiques, tout comme une voiture 4×4 et une voiture de course excellent sur différents terrains. Cette combinaison d’IA et d’autres technologies garantit une précision et une conformité maximales avec le programme scolaire. Cela souligne une vérité applicable dans l’éducation et bien d’autres domaines : l’avenir appartient aux assistants spécialisés, entraînés pour exceller dans leur domaine. Une IA sur-entrainée sur un domaine très spécifique sera toujours meilleure qu’une IA polyvalente et générique. C’est comme dans le sport, il n’existe pas de sportif de haut niveau capable de battre tous les sportifs spécialisés dans un sport en particulier: le champion du monde marathon n’est pas le meilleur au lancer de javelot, ni en natation, question de focus et d’expérience! Avantages spécifiques de Stewdy : Les limites des LLM génériques dans un contexte éducatif Les LLM génériques, tels que ChatGPT 4o ou Mistral, bien qu’extrêmement polyvalents, présentent des limitations notables lorsqu’il s’agit d’éducation : Pourquoi choisir Stewdy pour vos révisions ? L’apprentissage n’est pas une tâche générique. Il nécessite une attention particulière aux besoins individuels des élèves, une personnalisation que Stewdy est conçu pour offrir. Voici pourquoi Stewdy est supérieur aux LLM génériques pour l’apprentissage scolaire : Stewdy n’est pas donc simplement une alternative aux LLM génériques ; c’est une avancée dans le domaine de l’éducation numérique. En offrant une combinaison de personnalisation, d’accompagnement guidé et de fonctionnalités pratiques, Stewdy permet aux élèves de maximiser leur potentiel d’apprentissage. Alors que les LLM génériques comme ChatGPT 4o et Mistral offrent une grande flexibilité dans tous les domaines, Stewdy se concentre sur la précision et la pertinence, faisant de lui le choix idéal pour ceux qui cherchent à réussir leurs études de manière efficace et engageante. FAQ En quoi Stewdy est-il différent de ChatGPT ou Mistral pour l’apprentissage ?Stewdy est conçu spécifiquement pour l’éducation, offrant des fonctionnalités comme la Réflexion guidée, la personnalisation basée sur les centres d’intérêt, et un soutien sur des documents personnels, ce qui n’est pas le cas des LLM génériques. Stewdy peut-il être utilisé pour toutes les matières scolaires ?Oui, Stewdy couvre un large éventail de matières, incluant les mathématiques, les sciences, le français, l’histoire, et bien plus encore. Il adapte ses réponses en fonction du niveau scolaire de l’élève pour chaque matière. Comment Stewdy intègre-t-il mes centres d’intérêt dans l’apprentissage ?Lors de la création de votre compte, vous pouvez indiquer vos hobbies. Stewdy utilise ces informations pour illustrer les concepts académiques avec des exemples pertinents liés à vos intérêts, rendant l’apprentissage plus engageant. Puis-je utiliser mes propres documents pour réviser sur Stewdy ?Absolument ! Vous pouvez télécharger des documents personnels tels que des PDF ou des photos, et Stewdy vous aidera à travailler directement sur ces sujets, ce qui facilite l’organisation de vos révisions. Le clavier calculatrice intégré est-il vraiment utile ?Oui, particulièrement pour les matières scientifiques. Il vous permet de réaliser des calculs directement dans l’application sans avoir à basculer entre différentes fenêtres, ce qui améliore votre concentration et votre efficacité pendant les études. Stewdy est-il mis à jour en fonction des programmes scolaires actuels ?Oui, Stewdy est régulièrement mis à jour pour s’aligner sur les programmes scolaires en vigueur, garantissant ainsi que les contenus et les exercices proposés sont toujours pertinents et conformes aux attentes académiques. Stewdy est-il adapté aux élèves ayant des difficultés d’apprentissage ?Oui, la personnalisation de Stewdy lui permet de s’adapter aux besoins spécifiques de chaque élève, y compris ceux ayant des difficultés d’apprentissage, en offrant un rythme adapté et des explications claires et simplifiées. Sources:[1] https://skimai.com/fr/mistral-7b-vs-llama2-les-5-principales-differences-entre-les-principaux-llm-open-source/ [2] https://www.youtube.com/watch?v=Rw2VkHArx_0[3] https://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-mistral-ai-lance-son-assistant-ia-le-chat-et-son-llm-large-93066.html[4] https://www.smalsresearch.be/opensource-coding-assistants-fr/[5] https://blog.octo.com/comment-utiliser-un-llm-open-source-1[6] https://lion.mariaschools.com/blog/chatgpt-vs-mistral-quel-chatbot-pour-quelle-utilisation[7] https://www.lebigdata.fr/llm-cest-quoi-tout-sur-les-ia-de-langage-comme-gpt-claude-gemini[8] https://www.itforbusiness.fr/gpt-4o-mini-mistral-nemo-les-petits-modeles-simposent-79494Publié le 11 janvier 2025
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- Publié le 16 avril 2025Un moment de confusion sur l’IA Ah, les aléas des discours publics ! Nos dirigeants politiques ne cessent de nous surprendre, et ce récemment avec Betsy DeVos, l’ancienne secrétaire à l’Éducation sous l’administration Trump. Lors d’une récente intervention, DeVos a involontairement transformé trois lettres simples, « A » et « I », en un véritable sujet de discussion. Imaginez la scène : salle comble, magnétophones en action, journalistes prêts à capter chaque parole, et là, Betsy DeVos prononce « AI » de manière qui suscite l’hilarité. Le sujet était pourtant sérieux : les avancées de l’intelligence artificielle et son impact croissant dans le domaine de l’éducation. Mais comme souvent, un simple quiproquo phonétique suffit à détourner l’attention. L’éducation au cœur des débats L’éducation, ce terrain fertile pour les innovations technologiques, est directement concernée par l’incursion de l’IA. Dans de nombreux pays développés, l’intelligence artificielle redessine déjà les contours des salles de classe. Elle promet de transformer notre manière d’apprendre. On commence à y distinguer deux camps, ceux qui envisagent l’IA comme une précieuse alliée dans l’enseignement et ceux qui y voient une sérieuse menace pour l’enseignement traditionnel. Revenons au sujet d’origine : l’IA et son infiltration dans nos écoles. Stewdy, par exemple, une plateforme de soutien scolaire français, tire parti de l’IA pour offrir aux élèves une expérience d’apprentissage sans précédent. Contrairement aux IA génératives comme ChatGPT ou Gemini, Stewdy s’est spécialisée sur le programme de l’éducation nationale, faisant d’elle une pionnière en matière de « l’intelligence augmentée ». Stewdy, la révolution éducative en action Voici donc Stewdy, incubée à Paris à la Station F par Telecom Paris. Contrairement aux outils généraux qui bombardent les étudiants d’informations souvent détachées du contexte éducatif spécifique, Stewdy les guide au cœur même du programme scolaire. Grâce à ses multiples fonctionnalités, elle fait de l’apprentissage une expérience sur mesure. Qui aurait cru qu’une simple application puisse offrir tant de flexibilité ? Et pourtant, les bénéfices de cette technologie ne s’arrêtent pas là. Imaginez un collège ou un lycée où chaque élève pourrait importer une photo ou un document pour travailler directement sur un cours ou un exercice. Grâce à un clavier-calculatrice virtuel, même les mathématiques deviennent un jeu d’enfant. L’intelligence artificielle ne se contente pas de livrer des solutions clefs en main. Elle pousse l’élève à la réflexion, grâce au mode « socratique » de « Réflexion guidée ». Certains ont appelé ça une « éducation du futur », car elle inculque l’esprit critique et nourrit cette curiosité innée chez les jeunes. L’enjeu pédagogique du 21e siècle L’éducation du futur, vous le sentez vibrer dans chaque salle de classe, dans chaque incursion de la technologie dans nos vies. Pourtant, espérer que cette technologie comble toutes les lacunes serait naïf. Si des plateformes comme Stewdy prennent le devant de la scène, les enseignants doivent également s’y préparer. Ils forment ce socle personnel et irremplaçable qu’aucune innovation à elle seule ne pourrait supplanter. À travers le monde, on constate des tendances similaires. En Suède, par exemple, on s’inquiète que l’incursion rapide de l’IA, couplée à de nouvelles réformes éducatives, ne creuse davantage les écarts entre les élèves. Et que dire du Japon, où les robots commencent à enseigner ? L’enjeu est colossal et universel. L’introduction de plus en plus massive de l’IA dans l’éducation pose la question de son impact social. L’humour involontaire une arme à double tranchant Revenons à Betsy DeVos, et cette fameuse prononciation erronée de « AI ». Ce lapsus a eu l’effet d’une traînée de poudre. Pourtant, il rappelle que même au sommet du pouvoir, il est essentiel de comprendre ce que l’on prône. Cette anecdote reflète sans doute la crédibilité et la précision dont nos dirigeants doivent faire preuve quant à l’intégration technologique. Les rires qui ont éclaté dans la salle lors de cet événement traduisent le scepticisme, mais aussi la prudence à l’égard de l’intégration de l’intelligence artificielle dans nos sociétés. Face à cet engouement, certaines questions restent en suspens. Comment veillons-nous à ce que cette incursion maximise les bénéfices pour tous ? Comment élargissons-nous les perspectives d’avenir pour ceux qui n’ont pas accès à ces technologies ? Conclusion : Dans un monde où l’autoformation devient incontournable, l’anecdote de Betsy DeVos sert de leçon. Elle nous pousse à considérer où l’humain se situe face à l’innovation. Espérons que de ses hésitations naîtront des discussions productives sur la place de l’intelligence artificielle dans l’éducation. Source https://futurism.com/trump-education-secretary-ai/
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