Catégorie : Actualités

  • IA à l’université : ces 4 dirigeants révèlent bénéfices et risques majeurs
    Publié le  30 avril 2026

    IA à l’université : ces 4 dirigeants révèlent bénéfices et risques majeurs

    À San Diego, l’université face au tournant de l’IA À l’heure où l’intelligence artificielle transforme déjà les métiers, les campus universitaires s’interrogent. Comment préparer les étudiants à un marché du travail en pleine mutation ? Comment intégrer ces outils sans déstabiliser l’équilibre pédagogique ? Lors du sommet annuel ASU+GSV, grand rendez-vous international de l’innovation éducative organisé à […]
  • Devoirs et IA : la révolution qui bouleverse l’école
    Publié le  30 avril 2026

    Devoirs et IA : la révolution qui bouleverse l’école

    Une adoption fulgurante chez les adolescents Il y a encore trois ans, l’intelligence artificielle relevait pour beaucoup de la science-fiction scolaire. Aujourd’hui, elle s’invite dans les cahiers, les rédactions et les exposés. Selon plusieurs enquêtes citées par Britannica, une proportion значative d’adolescents américains reconnaît utiliser ChatGPT ou d’autres outils d’IA pour faire leurs devoirs. Le […]
  • Un tiers des parents misent sur l'école pro
    Publié le  28 avril 2026

    Un tiers des parents misent sur l’école pro

    Le grand doute des familles face au diplôme universitaire Pendant des décennies, la promesse était limpide : travaille bien à l’école, décroche ton bac, enchaîne sur l’université et les portes s’ouvriront toutes seules. Le diplôme faisait office de sésame social, presque de passeport pour la classe moyenne supérieure. Aujourd’hui, ce récit s’effrite. Lentement, mais sûrement. Aux […]
  • Prof d’Oakland : pourquoi j’interdis l’IA à mes élèves
    Publié le  27 avril 2026

    Prof d’Oakland : pourquoi j’interdis l’IA à mes élèves

    Un refus assumé face à l’enthousiasme technologique Dans la baie de San Francisco, berceau des géants de la tech et laboratoire mondial de l’intelligence artificielle, la prise de position peut surprendre. Un enseignant d’Oakland affirme décourager ses élèves d’utiliser l’IA générative pour leurs devoirs et travaux scolaires. À l’heure où de nombreux établissements cherchent au […]
  • IA à l’école : ces experts révèlent la flexibilité indispensable aujourd’hui
    Publié le  25 avril 2026

    IA à l’école : ces experts révèlent la flexibilité indispensable aujourd’hui

    À Northwestern, un mot d’ordre : s’adapter À l’université Northwestern, aux États-Unis, la question n’est plus de savoir si l’intelligence artificielle a sa place à l’école, mais comment apprendre à vivre avec elle. Mi-avril 2026, des experts réunis sur le campus ont partagé leurs analyses sur l’intégration de l’IA dans l’enseignement, insistant sur une idée […]
  • Pourquoi je force mes élèves à écrire malgré tout
    Publié le  25 avril 2026

    Pourquoi je force mes élèves à écrire malgré tout

    Écrire, même quand tout nous pousse à ne plus le faire « Écrire, c’est difficile. » Voilà ce que Katie Wills Evans répète à ses étudiants dès le premier jour de cours. Pas pour les décourager. Au contraire. Pour poser les bases d’un pacte honnête. À l’heure où l’intelligence artificielle peut générer une dissertation en quelques secondes, […]
  • IA à l’école à El Paso : ces nouvelles règles vont tout changer
    Publié le  23 avril 2026

    IA à l’école à El Paso : ces nouvelles règles vont tout changer

    Dans les classes d’El Paso, l’IA s’installe à pas rapides Dans une salle de sixième de Hanks Middle School, à El Paso, les élèves de Kim Vandagriff saisissent leurs notes manuscrites sur ordinateur. En quelques clics, ils demandent à un logiciel d’intelligence artificielle de générer une diapositive pour leur présentation. L’objectif n’est pas de penser […]
  • Des lycéens lancent un événement IA responsable inédit
    Publié le  21 avril 2026

    Des lycéens lancent un événement IA responsable inédit

    Quand les étudiants prennent la main sur l’IA À l’heure où l’intelligence artificielle s’invite dans chaque salle de classe – parfois en douce, parfois à grand renfort de débats passionnés –, une initiative new-yorkaise mérite qu’on s’y attarde. Le 25 mars dernier, sur le campus du Queens de la St. John’s University, plus de 25 […]
  • Ce micro-certificat IA va changer à jamais la classe des profs K-12
    Publié le  20 avril 2026

    Ce micro-certificat IA va changer à jamais la classe des profs K-12

    Former les enseignants à l’IA, au-delà de la question de la triche L’intelligence artificielle générative s’est imposée dans les salles de classe à une vitesse fulgurante. Outils d’aide à la rédaction, assistants de recherche, générateurs d’images ou de code : les élèves s’en emparent massivement, parfois plus vite que leurs enseignants. Résultat, le débat scolaire […]
  • L’IA va-t-elle remplacer les profs ? Le forum BU révèle tout
    Publié le  18 avril 2026

    L’IA va-t-elle remplacer les profs ? Le forum BU révèle tout

    Une communauté éducative face à ses doutes L’intelligence artificielle s’est installée en quelques années dans presque tous les secteurs d’activité. Accessible depuis des milliards de smartphones, elle s’invite désormais dans les salles de classe et promet de transformer en profondeur les manières d’apprendre. À Boston University, le Forum 2026 du Wheelock College of Education & […]
  • Ce que révèle le forum Wheelock sur l’IA éducative
    Publié le  18 avril 2026

    Ce que révèle le forum Wheelock sur l’IA éducative

    Un monde éducatif bousculé par l’intelligence artificielle L’intelligence artificielle n’est plus un concept lointain réservé aux laboratoires de recherche ou aux start-up californiennes. En l’espace de quelques années à peine, elle s’est infiltrée partout : dans nos téléphones, nos moteurs de recherche, nos logiciels professionnels… et désormais dans les salles de classe. À Boston University, […]
  • IA à l’université : ces 5 campus bouleversent tout dès maintenant
    Publié le  16 avril 2026

    IA à l’université : ces 5 campus bouleversent tout dès maintenant

    Une vague d’initiatives sur les campus américains L’intelligence artificielle ne se contente plus d’alimenter les débats théoriques dans les universités américaines : elle redessine concrètement les cursus, les méthodes pédagogiques et même l’organisation des campus. De la création de cours obligatoires à l’intégration d’assistants IA dans toutes les matières, les établissements avancent à des rythmes […]